โรงเรียนบ้านเวียงพาน มีการจัดการเรียการสอนที่มุ่นเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ โดยมีการบริหาร
จัดอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการบริหาร WP.S. Model มีผลการดําเนินงานในประเด็นคุณภาพของผู้เรียน
กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาและกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้อง
กับระบบประกันคุณภาพผู้เรียน ซึ่งได้กําหนดมาตรฐานการศึกษาด้านคุณภาพของผู้เรียนจํานวน ๒ ด้าน ได้แก่
๑) ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ ๒) ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
โดยมีประเด็นภาพความสําเร็จด้านคุณภาพของผู้เรียน ดังนี้ โรงเรียนมีการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนและได้กําหนดเป็นเป้าหมายทางการเรียนโดยใช้ข้อมูลฐาน ๓ ปีย้อนหลังเป็นฐานในการพัฒนา
คุณภาพผู้เรียนให้สูงขึ้น จัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาสมรรถนะของผู้เรียนที่เน้นการปฏิบัติ
เน้นทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน ส่งเสริมนักเรียนให้พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ ส่งเสริม
สนับสนุนการจัดแหล่งเรียนรู้ภายในให้เหมาะสม มีสื่อด้านเทคโนโลยี ที่ทันสมัย การจัดกิจกรรมให้นักเรียน
มีสุขภาพกาย สุขภาพจิตดี มีความกล้าแสดงออก และสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข ทักษะการ
ทํางานร่วมกัน ทําให้นักเรียนมีทักษะทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน เป็นไปตามเกณฑ์ที่โรงเรียน
กําหนดในแต่ละระดับชั้น มีความสามารถในการคิดจําแนกแยกแยะ ใคร่ครวญ ไตร่ตรอง พิจารณาอย่างรอบ
ครอบโดยใช้เหตุผลประกอบการตัดสินใจ มีการอภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล
มีความสามารถในการรวบรวมความรู้ได้ทั้งด้วยตนเองและการทํางานเป็นกลุ่ม เชื่อมโยงองค์ความรู้และ
ประสบการณ์มาใช้ใน การสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ
ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ เพื่อให้บรรจุตามกระบวนการบริหารและการจัดการ
คุณภาพของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านเวียงพานดําเนินการวิเคราะห์สภาพปัญกาจากผลการจัดการศึกษา
ที่ผ่านมา ในการกําหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจอย่างชัดเจน และดําเนินการพัฒนาวิชาการที่เน้น
คุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาทุกกลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิตจริง จัดทําแผนพัฒนา
คุณภาพจัดการศึกษา ดําเนินงานพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางด้านวิชาชีพตามความต้องการ
ของครูและสถานศึกษา และจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการเรียนรู้
ที่เหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน
โดยดําเนินการภายใต้โครงการพัฒนาส่งเสริมคุณภาพการศึกษา ซึ่งได้ดําเนินกิจกรรมด้าน
การนิเทศภายในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เกิด
ประสิทธิภาพ เพื่อสร้างความั่นใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและพัฒนาตนเองให้มีทักษะวิชาชีพที่
สูงขึ้น สร้างเครือข่ายพัมนาครูให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน ผ่านกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้วิชาชีพ
(PLC) และเพื่อพัฒนารูปแบบการนิเทศภายในสถานศึกษาให้มีคุณภาพยิ่งขึ้น
รายละเอียดเพิ่มเติม
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1i1utIwYGmxQduoX_2-GxVtNs2d00k-5D